Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 17 (), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
avaliar os efeitos de uma intervenção educativa sobre o conhecimento dos Agentes Comunitários de Saúde em relação aos primeiros socorros nas situações de obstrução das Vias Aéreas por corpo estranho em adultos. Metodologia:
estudo de intervenção educativa randomizado, realizado com 50 Agentes Comunitários de Saúde, sendo 25 alocados para o Grupo Controle e 25 para o Experimental. Todos responderam ao pré-teste. Apenas os participantes do Grupo Experimental participaram da intervenção. Utilizou-se da estatÃstica descritiva e do teste de Fisher para analisar o rendimento através do cruzamento entre os resultados obtidos pela randomização. Resultados:
o efeito da intervenção foi significativo, indicando que o Grupo Experimental apresentou melhora na média de acertos das questões abordadas, comprovando-se que existe associação (valor-p<0,05) entre melhora na média de acertos após a intervenção. Conclusão:
as intervenções em grupo contribuÃram positivamente, com aumento no conhecimento dos participantes do Grupo Experimental em comparação ao Controle.
Objective:
to evaluate the effects of an educational intervention on the knowledge of Community Health Workers regarding first aid in situations of Airway obstruction due to a foreign body in adults. Methodology:
a randomized educational intervention study was carried out with 50 Community Health Workers, 25 of whom were allocated to the Control Group and 25 to the Experimental Group. All responded to the pre-test. Only the participants in the Experimental Group took part in the intervention. Descriptive statistics and Fisher's test were used to analyze performance by crossing the results obtained by randomization. Results:
the effect of the intervention was significant, indicating that the Experimental Group showed an improvement in the average number of correct answers to the questions addressed, proving that there is an association (p-value <0.05) between an improvement in the average number of correct answers after the intervention. Conclusion:
the group interventions made a positive contribution, with an increase in the knowledge of the participants in the Experimental Group compared to the Control Group.
Objetivo:
Evaluar los efectos de una intervención educativa sobre el conocimiento de los Agentes Comunitarios de Salud respecto a primeros auxilios en situaciones de obstrucción de la vÃa aérea por cuerpo extraño en adultos. MetodologÃa:
estudio aleatorizado de intervención educativa realizado con 50 agentes de salud comunitarios, 25 de los cuales fueron asignados al grupo de control y 25 al grupo experimental. Todos respondieron a la prueba previa. Sólo los participantes del Grupo Experimental tomaron parte en la intervención. Se utilizaron estadÃsticas descriptivas y la prueba de Fisher para analizar el rendimiento cruzando los resultados obtenidos por aleatorización. Resultados:
el efecto de la intervención fue significativo, indicando que el Grupo Experimental mostró una mejora en el número medio de respuestas correctas a las preguntas abordadas, comprobando que existe una asociación (p-valor<0,05) entre una mejora en el número medio de respuestas correctas después de la intervención. Conclusión:
las intervenciones grupales contribuyeron positivamente, con un aumento de los conocimientos de los participantes del Grupo Experimental en comparación con el Grupo de Control.
