rev.cuid. (Bucaramanga. 2010); 16 (2), 2025
Publication year: 2025
Introduction:
The Internet Addiction Test is a psychometric instrument designed to assess and quantify the severity of internet addiction and explore aspects of internet misuse. Objective:
To confirm the factorial validity of the Internet Addiction Test in a sample of university students. Materials and Methods:
A methodological study was conducted with 5,292 Brazilian university students. The data underwent confirmatory factor analysis and internal consistency assessment. Results:
The Kaiser-Meyer-Olkin test yielded a value of 0.946, indicating that the sample was adequate. Factor analysis confirmed the existence of factors that fully align with the original American scale. The model showed satisfactory fit indices, including a Comparative Fit Index of 0.978, Tucker-Lewis Index of 0.976, Standardized Root Mean Residual of 0.053, and Root Mean Square Error of Approximation of 0.054 [0.052–0.056], which are consistent with previously established satisfactory fit criteria. Factor loadings of the items were considered high, ranging from 0.43 (item I7) to 0.89 (item I17). Discussion:
The Internet Addiction Test’s six-factor structure was validated, which is identical to that proposed by the original American version and was consistent with other studies that have also identified the same multifactorial structure of the original instrument. Therefore, psychiatric nurses can confidently use it when caring for young university students. Conclusion:
The Internet Addiction Test is a valid and reliable instrument for measuring internet addiction among university students and can be used by mental health nurses to identify such issues.
Introducción:
El Internet Addiction Test es un instrumento psicométrico diseñado para evaluar y cuantificar la gravedad de la adicción a Internet y explorar aspectos de su uso problemático. Objetivo:
Confirmar la validez factorial del Internet Addiction Test en una muestra de estudiantes universitarios. Materiales y Métodos:
Se realizó un estudio metodológico con 5.292 estudiantes universitarios brasileños. Los datos fueron sometidos a un análisis factorial confirmatorio y de consistencia interna. Resultados:
Los resultados del test de Kaiser-Meyer-Olkin arrojó un valor de 0,946, lo cual indica que la muestra era adecuada. El análisis factorial confirmó la existencia de factores que se alineaban completamente con la escala estadounidense original. El modelo mostró índices de ajuste satisfactorios, incluyendo un índice de ajuste comparativo de 0,978, índice de Tucker-Lewis de 0,976, residuo cuadrático medio estandarizado de 0,053 y error cuadrático medio de aproximación de 0,054 [0,052-0,056], los cuales son consistentes con los criterios de ajuste satisfactorio establecidos previamente. Las cargas factoriales de los ítems se consideraron altas y oscilaron entre 0,43 (ítem I7) y 0,89 (ítem I17). Discusión:
La estructura de seis factores del Internet Addiction Test fue validada y resultó idéntica a la propuesta por la versión estadounidense original y es consistente con otros estudios que también han identificado la misma estructura multifactorial del instrumento original. Por lo tanto, las enfermeras psiquiátricas pueden utilizarlo con confianza al atender a jóvenes universitarios. Conclusión:
El Internet Addiction Test es un instrumento válido y confiable para medir la adicción a Internet en estudiantes universitarios y puede ser utilizado por enfermeras de salud mental para identificar dichos problemas.
Introdução:
O Internet Addiction Test é um instrumento psicométrico desenvolvido para avaliar e quantificar a gravidade da dependência de Internet e explorar aspectos do uso indevido da Internet. Objetivo:
Confirmar a validade fatorial do Internet Addiction Test em uma amostra de estudantes universitários. Materiais e Métodos:
Foi realizado um estudo metodológico com 5.292 estudantes universitários brasileiros, submetidos à análise fatorial confirmatória. Resultados:
Os resultados do teste Kaiser-Meyer-Olkin (0,946) indicaram que a amostra era adequada. A análise fatorial confirmou a existência de fatores que não se alinhavam totalmente com a escala americana original. O modelo apresentou índices de ajuste satisfatórios, incluindo um Índice de Ajuste Comparativo de 0,978, Índice de Tucker-Lewis de 0,976, Raiz Média Residual Padronizada de 0,053 e Raiz Média Quadrática de Erro de Aproximação de 0,054 [0,052–0,056], que são consistentes com os critérios de ajuste satisfatórios previamente estabelecidos. As cargas fatoriais dos itens foram consideradas altas, variando de 0,43 (item I7) a 0,89 (item I17). Discussão:
O modelo teórico do Internet Addiction Test foi validado em termos da composição de seis fatores, que é idêntico ao proposto pela versão americana original e é consistente com outros estudos que também identificaram a mesma estrutura multifatorial do instrumento original. Portanto, enfermeiros psiquiátricos podem usá-lo com confiança ao cuidar de jovens estudantes universitários. Conclusão:
O Internet Addiction Test foi considerado um instrumento válido e confiável para medir o vício em Internet em estudantes universitários e pode ser utilizado por enfermeiros de saúde mental para identificar tais problemas.
