Rev. Enferm. Atual In Derme; 99 (3), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
Avaliar os efeitos da educação realizada por meio de aplicativos móveis nas necessidades de cuidados de suporte e na qualidade de vida de mulheres com câncer de mama. Método:
Trata-se de um protocolo de revisão sistemática reportado conforme as diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis Protocols (PRISMA-P). O protocolo foi registrado na International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). A revisão seguirá nove etapas metodológicas, contemplando a formulação da questão de pesquisa, definição de critérios de inclusão e exclusão, desenvolvimento da estratégia de busca, seleção e avaliação dos estudos, extração e síntese dos dados, avaliação da qualidade da evidência e disseminação dos resultados. A busca será realizada em bases de dados relevantes, utilizando descritores como ‘Breast Cancer’, ‘Mobile Applications’, ‘Education’ e ‘Quality of Life’, e seus respectivos sinônimos. Estudos experimentais e quase-experimentais serão incluídos, e a seleção será gerenciada com os softwares EndNote e Rayyan. A avaliação do risco de viés será realizada com a ferramenta Cochrane Collaboration Risk of Bias 2, e a qualidade da evidência será classificada pelo Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation (GRADE). Pretende-se realizar uma metanálise para determinar o efeito da intervenção
Objective:
To evaluate the effects of education delivered through mobile applications on the support care needs and quality of life of women with breast cancer. Method:
This is a protocol for a systematic review reported in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis Protocols (PRISMA-P) guidelines. The protocol was registered in the International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). The review will follow nine methodological steps, including the formulation of the research question, definition of inclusion and exclusion criteria, development of the search strategy, study selection and evaluation, data extraction and synthesis, evidence quality assessment, and dissemination of results. The search will be conducted in relevant databases using descriptors such as 'Breast Cancer,' 'Mobile Applications,' 'Education,' and 'Quality of Life,' along with their synonyms. Experimental and quasi-experimental studies will be included, and the selection will be managed using EndNote and Rayyan software. Risk of bias assessment will be performed using the Cochrane Collaboration Risk of Bias 2 tool, and evidence quality will be graded using the Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation (GRADE) framework. A meta-analysis is intended to determine the effect of the intervention
Objetivo:
Evaluar los efectos de la educación realizada a través de aplicaciones móviles en las necesidades de cuidados de apoyo y la calidad de vida de mujeres con cáncer de mama. Método:
Se trata de un protocolo de revisión sistemática reportado de acuerdo con las directrices del Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis Protocols (PRISMA-P). El protocolo fue registrado en el International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). La revisión seguirá nueve etapas metodológicas, incluyendo la formulación de la pregunta de investigación, definición de criterios de inclusión y exclusión, desarrollo de la estrategia de búsqueda, selección y evaluación de estudios, extracción y síntesis de datos, evaluación de la calidad de la evidencia y diseminación de los resultados. La búsqueda se realizará en bases de datos relevantes utilizando descriptores como 'Breast Cancer', 'Mobile Applications', 'Education' y 'Quality of Life', junto con sus sinónimos. Se incluirán estudios experimentales y cuasi-experimentales, y la selección se gestionará con los softwares EndNote y Rayyan. La evaluación del riesgo de sesgo se realizará con la herramienta Cochrane Collaboration Risk of Bias 2, y la calidad de la evidencia se clasificará según el marco de Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluation (GRADE). Se pretende realizar un metanálisis para determinar el efecto de la intervención
