Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 17 (), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
identificar tecnologias educacionais que estejam direcionadas à construção de conhecimento sobre a sífilis.
Método:
trata-se de uma revisão integrativa da literatura.
As buscas foram realizadas nas bases de dados:
bases de dados: Latino LILACS, PubMed, Scopus, CINAHL, Web of Science, Embase, BVS, Cochrane, além da Scielo e Google Scholar. A amostra final foi composta por 03 artigos, nos idiomas português, inglês, espanhol, utilizando a estratégia PCC que corresponde à P: Homens; C: Tecnologias educacionais sobre sífilis; e C: População Privada de Liberdade, com uso de boleadores AND e OR.
Resultados:
a pesquisa confirmou as evidências científicas analisadas, constatou a importância de novas tecnologias educacionais por meio de instrumentos seguros e confiáveis.
Conclusão:
observou-se a escassez de produção científica relacionada ao tema proposto que pudesse atender à questão norteadora da RIL. Disparando assim para a necessidade de produção de literatura e tecnologias educacionais que abordem a sífilis.
Objetivo:
identificar tecnologias educacionais que estejam direcionadas à construção de conhecimento sobre a sífilis.
Método:
trata-se de uma revisão integrativa da literatura.
As buscas foram realizadas nas bases de dados:
bases de dados: Latino LILACS, PubMed, Scopus, CINAHL, Web of Science, Embase, BVS, Cochrane, além da Scielo e Google Scholar. A amostra final foi composta por 03 artigos, nos idiomas português, inglês, espanhol, utilizando a estratégia PCC que corresponde à P: Homens; C: Tecnologias educacionais sobre sífilis; e C: População Privada de Liberdade, com uso de boleadores AND e OR.
Resultados:
a pesquisa confirmou as evidências científicas analisadas, constatou a importância de novas tecnologias educacionais por meio de instrumentos seguros e confiáveis.
Conclusão:
observou-se a escassez de produção científica relacionada ao tema proposto que pudesse atender à questão norteadora da RIL. Disparando assim para a necessidade de produção de literatura e tecnologias educacionais que abordem a sífilis.
Objective:
to identify educational technologies that are aimed at building knowledge about syphilis.
Method:
this is an integrative review of the literature.
The searches were carried out in the following databases:
Latino LILACS, PubMed, Scopus, CINAHL, Web of Science, Embase, VHL, Cochrane, in addition to Scielo and Google Scholar. The final sample was composed of 03 articles, in Portuguese, English and Spanish, using the PCC strategy that corresponds to P: Men; C: Educational technologies about syphilis; and C: Population Deprived of Liberty, using AND and OR boleadores.
Results:
the research confirmed the scientific evidence analyzed and confirmed the importance of new educational technologies through safe and reliable instruments.
Conclusion:
there was a lack of scientific production related to the proposed topic that could meet the guiding question of RIL. Thus triggering the need for greater production of literature and educational technologies that syphilis.
Objetivo:
Identificar tecnologías educativas orientadas a la construcción de conocimiento sobre la sífilis.
Método:
Se realizó una revisión bibliográfica integradora.
Las búsquedas se realizaron en las siguientes bases de datos:
Latino LILACS, PubMed, Scopus, CINAHL, Web of Science, Embase, BVS, Cochrane, además de Scielo y Google Académico. La muestra final consistió en tres artículos, en portugués, inglés y español, utilizando la estrategia PCC correspondiente a P: Hombres; C: Tecnologías educativas sobre sífilis; y C: Población privada de libertad, utilizando las herramientas AND y OR.
Resultados:
La investigación confirmó la evidencia científica analizada y demostró la importancia de las nuevas tecnologías educativas mediante instrumentos seguros y confiables.
Conclusión:
Se observó escasez de producción científica relacionada con el tema propuesto que pudiera abordar la pregunta guía de la EIR. Por lo tanto, surge la necesidad de producir literatura y tecnologías educativas que aborden la sífilis.
