Rev. Enferm. Atual In Derme; 99 (3), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
mapear evidências científicas acerca do uso de tecnologias educacionais e digitais no ensino de cuidados paliativos. Metodologia:
Trata-se de um protocolo de revisão de escopo, registrado na plataforma Open Science Framework (OSF) em: http://OSF.IO/5MQ7V conduzido pela metodologia de Joanna Briggs Institute (JBI) e a ferramenta PRISMA com a extensão para revisões de escopo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses-Scoping Review (PRISMA-ScR). Será realizado em sete bases de dados eletrônicas:
Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Excerpta Medica Database, Web of Science, SciVerse Scopus e a Cochrane. E em duas literaturas cinzentas, a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações e o Google Scholar. Serão considerados estudos que envolvam pesquisas primárias, revisões sistemáticas e de literatura, meta-análises e ensaios clínicos. Resultados:
Os dados serão coletados e processados em três etapas, utilizando o software Rayyan® para a compilação, realizada por dois revisores independentes e um terceiro como decisor. Conclusão:
Espera-se o mapeamento dos tipos de tecnologias educacionais e digitais, usadas no ensino de cuidados paliativos, além de permitir elucidar esses dados, poderá nos mostrar o cenário atual do ensino nessa especialidade, possíveis lacunas e propiciar reflexões
Objective:
to map scientific evidence on the use of educational and digital Technologies in palliative care teaching. Methodology:
This is a scoping review protocol, registered on the Open Science Framework (OSF) platformat: http://OSF.IO/5MQ7V conducted by the Joanna Briggs Institute (JBI) methodology and the PRISMA tool with the extension for scoping reviews Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses-Scoping Review (PRISMA-ScR). It will be carried out in seven electronic databases:
Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Excerpta Medica Database, Web of Science, SciVerse Scopus and Cochrane. And in two gray literatures, the Digital Library of Theses and Dissertations and Google Scholar. Studies involving primary research, systematic and literature reviews, meta-analyses and clinical trials will be considered. Results:
Data will be collected and processed in three stages, using Rayyan® software for compilation, carried out by two independent reviewers and a third as a decision maker. Conclusion:
It is expected that the mapping of the types of educational and digital Technologies used in palliative care teaching will allow us to elucidate these data, and will show us the current teaching scenario in this specialty, possible gaps and provide reflections
Objetivo:
mapear evidencia científica sobre el uso de tecnologías educativas y digitales en la enseñanza de cuidados paliativos. Metodología:
Se trata de un protocolo de revisión de alcance, registrado en la plataforma Open Science Framework (OSF) en: http://OSF.IO/5MQ7V realizado mediante la metodología del Joanna Briggs Institute (JBI) y la herramienta PRISMA com la extensión para revisiones de alcance Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses -Scoping Review (PRISMA-ScR). Se realizará em siete bases de datos electrónicas:
Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Literatura Latino americana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Excerpta Medica Database, Web of Science, SciVerse Scopus y Cochrane. Y em dos literaturas grises, la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones y Google Académico. Se considerarán estúdios que involucren investigación primaria, revisiones sistemáticas y de literatura, metaanálisis y ensayos clínicos. Resultados:
Los datos serán recolectados y procesados en tres etapas, utilizando el software Rayyan® para su compilación, realizada por dos revisores independientes y um terceiro como tomador de decisiones. Conclusión:
Se espera que el mapeo de los tipos de tecnologías educativas y digitales utilizadas en la enseñanza de cuidados paliativos no sólo nos permita dilucidar estos datos, sino que también nos muestre el escenario actual de la enseñanza en esta especialidad, posibles brechas y brinde reflexiones
