Cenário do ensino do enfermeiro psiquiátrico
Education of the psychiatric nurse
Escenario de la enseñanza del enfermero psiquiátrico
Ciênc. cuid. saúde; 11 (supl), 2012
Publication year: 2012
A precariedade de formação profissional do enfermeiro é um problema que vem acompanhando a história dapsiquiatria e a enfermagem psiquiátrica desde a instalação do primeiro hospital psiquiátrico brasileiro. Desde adécada de 1960, já havia a preocupação, por parte de docentes, quanto aos métodos de ensino em EnfermagemPsiquiátrica. Realizando-se um estudo descritivo-exploratório com 17 enfermeiros de um de curso deespecialização em Enfermagem Psiquiátrica em 2006, respeitando-se os preceitos éticos da pesquisa com sereshumanos, foi aplicado questionário, depreendendo-se que os docentes utilizaram métodos interacionistas, tendoboa aceitação pelos alunos. Os dados foram analisados por meio da interpretação dos dados em categorias.Entretanto, manifestavam a valorização da transmissão de conteúdos e o relacionamento professor-aluno nãocomo momento de facilitar a construção do conhecimento, mas para facilitar a transmissão de informações.Acredita-se ser fundamental que os docentes continuem a fazer uso de metodologias interacionistas e que osenfermeiros devam manter sua busca por aprimoramento não somente de informações, mas se preocupando,sobremaneira, nas habilidades como aprender a ser, a viver, a fazer e a apreender, desmontando os própriosmanicômios a fim de desconstruir esses saberes e práticas asilares.
The precariousness of professional education of nurses is an issue that follows the history of Psychiatry andPsychiatric Nursing since the inauguration of the first Brazilian psychiatric hospital. Since the sixties, professorswere concerned regarding methodology in Psychiatric Nursing. This is a descriptive-exploratory study, carried outwith 17 nurses of the Specialization Course in Psychiatric Nursing, in 2006, respecting the ethical standards ofresearch with human being. A questionnaire was applied by the professors using interactionism methods having agood acceptance by the students. The data was analyzed through the interpretation in categories. Nevertheless,the students showed great value on the exchange of content, and the professor-student relationship not as amoment to facilitate the knowledge building process, but to make the information exchange easier. Therefore, it isbelieved to be fundamental that professors continue using interpersonal teaching methodologies, and the nursesshould keep searching not only to be up-to-date, but also being concerned in learning how to live, do and learn,undoing their own asylums with the objective to disassemble those knowledge and asylums practices.
La precariedad de la formación profesional del enfermero es un problema que viene acompañando la historia dela psiquiatría y de la enfermería psiquiátrica desde la instalación del primer hospital psiquiátrico brasileño. DesdeLa década del 60, ya existía la preocupación por parte de los docentes en cuanto a los métodos de enseñanzaen el ámbito de la Enfermería Psiquiátrica. Al realizar un estudio descriptivo-exploratorio, con diecisieteenfermeros del curso de especialización en Enfermería Psiquiátrica en 2006, respetando los preceptos éticos dela investigación con seres humanos, fue aplicado un cuestionario, de lo cual se desprendió que los docentesutilizaron métodos interaccionistas, teniendo buena aceptación de parte de los alumnos. Los datos fueronanalizados a través de la interpretación de los datos en categorías. Sin embargo, manifestaban la valorización dela trasmisión de contenidos y la relación profesor-alumno no como momento de facilitar la construcción delconocimiento, sino para ayudar en la trasmisión de informaciones. Se cree fundamental que los docentescontinúen haciendo uso de metodologías interaccionistas y que los enfermeros sigan en la búsqueda delperfeccionamiento, no sólo de informaciones, sino también preocupándose sobremanera en las habilidadessobre aprender a ser, a vivir, a hacer y a aprehender, desarmando los propios manicomios a fin de derribar esossaberes y prácticas asilares.
