Estratégias de ensino utilizadas na disciplina de fundamentos de enfermagem
Ciênc. cuid. saúde; 5 (supl), 2006
Publication year: 2006
O objetivo deste trabalho foi identificar as estratégias de ensino utilizadas no processo ensino-aprendizagem dadisciplina de Fundamentos de Enfermagem. Trata-se de estudo exploratório tendo como sujeitos 19 docentesda disciplina de Fundamentos de Enfermagem em quatro escolas públicas no estado do Paraná. Os resultadosobtidos demonstraram que a estratégia de ensino mais utilizada é a aula expositiva, denotando assim opredomínio da abordagem tradicional no processo ensino-aprendizagem da disciplina de Fundamentos deEnfermagem entre as escolas pesquisadas.
The objective of this work was to identify the teaching strategies used in the teaching-learning process of thediscipline Fundamentals of Nursing. It is an exploratory study carried out with 19 subjects, professors of thediscipline Fundamentals of Nursing in four public schools in the State of Paraná. The obtained results showedthat the most used teaching strategy is the expositive class indicating the prevalence of the traditional approachin the teaching-learning process of the discipline Fundamentals of Nursing among the researched schools.
El objetivo d este trabajo fue identificar las estrategias de la enseñanza utilizadas en el proceso enseñanzaaprendizajede la asignatura de Fundamentos de Enfermería. Se trata de estudio exploratorio teniendo comosujetos a 19 docentes de la asignatura de Fundamentos de Enfermería en cuatro escuelas públicas en el estadode Paraná. Los resultados obtenidos demostraron que la estrategia de enseñanza más utilizada es la claseexpositiva denotando de esa forma, el predominio del enfoque tradicional en el proceso enseñanza-aprendizajede la asignatura de Fundamentos de Enfermería, entre las escuelas pesquisadas.
