Cartilha educativa on line sobre os cuidados com o bebê pré-termo: aceitação dos usuários
Ciênc. cuid. saúde; 6 (2), 2007
Publication year: 2007
Tendo-se em vista a escassez de material didático dirigido aos pais sobre os cuidados com o pré-termo, desenvolveu-se de forma participativa, com a enfermagem e as mães, uma cartilha educativa contendo orientações sobre os cuidados diários e especiais, alimentação, higiene e relacionamento familiar do bebê prétermo. A cartilha está disponível on-line www.eerp.usp.br/gesca) e foi amplamente divulgada na mídia. Oobjetivo foi descrever o processo de divulgação e repercussão da cartilha educativa nos meios de comunicaçãoe identificar as opiniões dos usuários que a solicitaram por e-mail. Das 120 solicitações eletrônicas, participaramdo estudo 48 sujeitos (11 mães de pré-termo, 6 pais, 2 tias, 5 estudantes, 4 docentes e 20 profissionais de saúde de 10 estados), que enviaram consentimento livre e esclarecido. Fez-se a análise de conteúdo das opiniões dos usuários. Apreendeu-se que a cartilha teve excelente aceitação, pois atende às necessidades da clientela, ajuda na autoconfiança, supre uma lacuna da literatura e possibilita o retorno do conhecimento produzido para a sociedade. Os usuários apresentaram sugestões para o aprimoramento da cartilha - como a inclusão de conteúdos sobre crescimento e desenvolvimento do pré-termo, recuperação da criança e estado emocional dos pais e ampla distribuição da cartilha. Concluímos que a cartilha constitui instrumento adequadopara auxiliar pais, famílias, estudantes e profissionais de saúde nas atividades de educação em saúde e permanente sobre os cuidados para a alta do pré-termo. As sugestões de conteúdo foram incorporadas na 2ª edição da cartilha denominada Cuidados com o bebê prematuro: orientações para a família, disponibilizada gratuitamente de forma impressa e on-line.
Motivated by the lack of didactical material about care for premature babies directed at parents, we participatively developed an educational guide about daily and special care, feeding, hygiene and family relations of premature babies, in collaboration with nursing staff and mothers. The guide is available online www.eerp.usp.br/gesca) and was widely disseminated in the media. The goal was to describe the dissemination and repercussion of the educational guide in communication means and to identify the opinions of users who requested the guide by email.We received 120 requests, of which 48 subjects participated in this study (11 preterm mothers, 6 fathers, 2 aunts, 5 students, 4 faculty and 20 health professionals from 10 states) and sent their free and informed consent.The contents of the users opinions were analyzed. We found that the acceptance of the guide was excellent, as it attends to clients needs, helps them with their self-confidence, fills a gap in literature and permits the return of the produced knowledge to society. Users presented suggestions to improve the guide, such as the inclusion of contents about growth and development of the preterm baby, the childs recovery and the parents emotional state; as well as its large-scale distribution. We conclude that the guide is an adequate instrument to help parents, family, students and health professionals in permanent and health education about care with a view to preterm babies discharge. Content suggestions were incorporated into the 2nd edition of the guide, called Carefor the premature baby: orientations for the family, offered freely in a print and online version.
Motivados por la escasez de material didáctico dirigido a los padres sobre los cuidados con el pretérmino, se desarrolló de forma participativa, con la enfermería y las madres, un folleto educativo con orientaciones sobrelos cuidados diarios y especiales, alimentación, higiene y relacionamiento familiar del bebé a pretérmino. Lacartilla está disponible en línea www.eerp.usp.br/gesca) y se divulgó ampliamente en la prensa. El objetivo fuedescribir el proceso de divulgación y repercusión de la cartilla educativa en los medios de comunicación e identificar las opiniones de los usuarios que solicitaron la cartilla educativa, por correo electrónico. De las 120 solicitaciones electrónicas, participaron del estudio 48 sujetos (11 madres de pretérmino, 6 padres, 2 tías, 5 estudiantes, 4 docentes y 20 profesionales de salud de 10 estados) que enviaron su consentimiento libre einformado. Las opiniones de los usuarios fueron sometidas al análisis de contenido. Se aprehendió que lacartilla tuvo excelente aceptación, ya que atiende a las necesidades de la clientela, ayuda en la auto confianza,suple una laguna de la literatura y posibilita el retorno del conocimiento producido para la sociedad. Los usuariospresentaron sugestiones para el perfeccionamiento de la cartilla, tales como la inclusión de contenidos sobrecrecimiento y desarrollo del pretérmino, recuperación del niño y estado emocional de los padres, y también laamplia distribución de la cartilla. Concluimos que la cartilla constituye un instrumento adecuado para auxiliarpadres, familia, estudiantes y profesionales de salud en las actividades de educación en salud y permanente sobre los cuidados para la alta del pretérmino. Las sugestiones de contenido fueron incorporadas en la 2ªedición de la cartilla denominado Cuidados con el bebé prematuro: orientaciones para la familia, colocado a disposición gratuitamente de forma impresa y en On Line.
