Educação continuada na prevenção dos riscos biológicos da equipe de enfermagem na instituição hospitalar
Continued education in the prevention of biological risks of the nursing team in the hospital institution
Educación continuada en la prevención de los riesgos biológicos del equipo de enfermería en la institución hospitalaria
Ciênc. cuid. saúde; 8 (3), 2009
Publication year: 2009
A prevenção de riscos biológicos e proteção dos trabalhadores contra fatores adversos à saúde é uma preocupação constante dos programas de educação continuada no cenário hospitalar. Os objetivos da presente pesquisa constituíram-se em identificar as estratégias utilizadas pelo programa de educação continuada na prevenção dos riscos biológicos, apontar as principais dificuldades encontradas e levantar as necessidades dos trabalhadores de enfermagem com relação à educação continuada. Realizou-se uma revisão bibliográfica em artigos publicados no período de 1997 a 2008. Para o levantamento procedeu-se a uma coleta nos bancos de dados LILACS, BDENF e SCIELO. Foram selecionados 29 artigos. A análise de dados se deu por análise temática de conteúdo.
Os resultados foram agrupados em três categorias:
estratégias utilizadas, dificuldades encontradas e necessidades de educação continuada. Concluiu-se que o incentivo institucional e profissional é de fundamental importância para que o trabalhador busque novos conhecimentos sobre o seu processo de trabalho como meio de fazer diminuírem os riscos biológicos.
The prevention of the biological risks and protection of workers in their jobs, from the resulting risks of factors contrary to health, is a constant preoccupation of the continued education in the hospital environment. This research aimed to identify the strategies used by the program of continued education in the prevention of biological risks, to point to the main difficulties and to bring up the necessities on the part of nursing personnel regarding the continued education. A bibliographical review was carried out in articles published from 1997 to 2008. An assessment in the LILACS, BDENF, and SCIELO data banks was performed, and 29 articles were selected. The data analysis was made through the thematic analysis of contents.
The results were organized into three categories:
used strategies, found difficulties, and needs of continued education. It was concluded that the institutional and professional motivation plays an important role so that the worker search for new knowledge on his working process thus reducing the biological risks.
La prevención de riesgos biológicos y protección de los trabajadores de factores adversos a la salud es una preocupación constante de los programas de educación continuada en el escenario hospitalario.
