O ensino dos cuidados paliativos em um programa de pósgraduação em enfermagem: concepções dos alunos
Teaching of palliative care in a nursing graduate program: students view
La enseñanza de los cuidados paliativos en un programa de posgrado en enfermería: concepciones de los alumnos
Ciênc. cuid. saúde; 8 (supl), 2009
Publication year: 2009
Este estudo busca compreender as concepções dos pós-graduandos acerca dos cuidados paliativos no ensino.Trata-se de uma pesquisa qualitativa embasada na fenomenologia existencial, realizada em uma universidade pública do Noroeste do Estado do Paraná, mediante entrevista com sete pós-graduandos que se matricularam na disciplina na segunda quinzena de 2007, tendo-se como questão norteadora: O que significou para vocêcursar uma disciplina de cuidados paliativos na pós-graduação?". Da análise das unidades de sentido emergiramtrês temas existenciais, que foram interpretados a partir de algumas ideias de Martin Heidegger, articuladas comalguns princípios dos cuidados paliativos: Despertando para o cuidado humanizado com o doente e a família; Opapel do enfermeiro na terminalidade humana; Construindo um compreender autêntico no encontro com o outro.Para os pós-graduandos, os princípios éticos, filosóficos e científicos dos cuidados paliativos são importantes naconstrução de uma compreensão autêntica do doente em sua terminalidade.
This study search to understand the view of the graduate students concerning palliative care. It is a qualitativeresearch based in the existential phenomenology, accomplished in a public University of the Northwest of theState of Paraná, through interview with seven graduate students enrolled in the discipline in the second quarter of2007.
The guiding question was:
What did it mean to you taking a discipline of palliative care in the Mastersdegree program?". From the analysis of the units of senses, three existential themes emerged which wereinterpreted from some ideas of Martin Heidegger, articulated with some principles of palliative care: arousinginterest for a humanized care to the patient and family; the nurse's role in the human finality; building an authenticunderstanding in the encounter with the other. For the graduate students, the ethical, philosophical and scientificprinciples of the palliative care are important in the construction of an authentic understanding of the patient inhis/her finality.
Este estudio busca comprender las concepciones de los posgraduandos acerca de los cuidados paliativos en laenseñanza. Se trata de una investigación cualitativa embasada en la fenomenología existencial, realizada en unauniversidad pública del Noroeste del Estado de Paraná, mediante entrevista con siete posgraduandos que sematricularon en la disciplina en la segunda quincena de 2007, teniéndose como cuestión orientadora: ¿Quésignificó para usted cursar una disciplina de cuidados paliativos en el posgrado?". Del análisis de las unidades desentido emergieron tres temas existenciales, que fueron interpretados a partir de algunas ideas de MartinHeidegger, articuladas con algunos principios de los cuidados paliativos: Despertando para el cuidadohumanizado con el enfermo y la familia; EL papel del enfermero en la terminalidad humana; Construyendo uncomprender auténtico en el encuentro con el otro. Para los posgraduandos, los principios éticos, filosóficos ycientíficos de los cuidados paliativos son importantes en la construcción de una comprensión auténtica delenfermo en su terminalidad.
