A formação de profisionais da saúde: aprendizagem significativa à luz da promoção da saúde
Health professionals's education: a significant learning guided by health promotion
A formação de profissionais da saúde: aprendizagem significativa à luz da promoção da saúde
Cogitare enferm; 12 (2), 2007
Publication year: 2007
Discute-se a formação dos profissionais de saúde na perspectiva da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), com enfoque na promoção da saúde. Toma-se como eixo da formação o empowerment, que leva ao desenvolvimento de competências. A integração ensino-serviço e a utilização de metodologias ativas de ensino são apontadas como estratégias para a formação voltada para o mundo do trabalho e para as necessidades da população, visando o aprendizado significativo.
Se discute la formación de los profesionales de salud en la perspectiva de la implementación de las Directrices CurricularesNacionales (DCM), con enfoque en la promoción de la salud. Se toma como eje de la formación el empowerment, que lleva al desarrollode competencias. La integración de la enseñanza y del servicio y la utilización de metodologías activas de enseñanza son señaladas comoestrategias para la formación hacia el mundo del trabajo y para las necesidades de salud de la población, con la finalidad de llegar a unaprendizaje significativo.
This article discusses health professionals’ education oriented to the implementation of the National Curricular Guidelinesby focusing on health promotion. Empowerment is the axis which enables the development of competences. In-service education andactive teaching methods are also pointed out as strategies to develop a professional education related to the work process and to thepopulation´s health needs, aiming a meaningful learning experience.
