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    A enfermagem e a qualidade e software educacional: uma revisão bibliográfica sobre critérios de avaliação
    The nursing and the quality of the educational software: a bibliographical revision about the evaluation relus
    La Enfermería y la calidad del software educativo: una revisión bibliográfica sobre criterios de evaluación

    Veloso, Bianca Gomes; Motta, Maria Catarina Salvador da.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 8 (1), 2004
    Publication year: 2004
    Com o aumento da produção de software educaional, torna-se necessário conhecer os critérios e o aspecto técnico que podem ser utilizados para sua avaliação, antes de sua produção. Este artigo teve como objetivo identificar os critérios para avaliação do software educacional. A abordagem metodológica utilizada foi a pesquisa em fontes bibliográficas.

    Foram identificados como critérios:

    confiabilidade da representação, confiabilidade conceitual, utilizabilidade, características pedagógicas, facilidade de uso, características da interface e adaptabilidade. Em discussão sobre a importância da avaliação do software, os resultados mostraram a preocupação dos autores quanto à necessidade da avaliação desses critérios, que devem estar relacionados à proposta pedagógica a ser desenvolvida. ...
    Programas Informáticos, Tecnología Educacional, Enseñanza
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