La creatividad en el niño, desafío para el adulto
Invest. educ. enferm; 9 (1), 1991
Publication year: 1991
Enfoca la creatividad en el niño bajo la exigencia de reflexionar sobre el mundo adulto. Define la inteligencia y la acción, como componentes básicos del pensamiento creativo puesto que éste es la expresión de cada estructura inteligente y no es posible pensarlo en el vacio. Relaciona los conceptos creatividad-educación y creatividad-sociedad y por último concluye la participación creativa como medio de abordar los problemas colectivos.
