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    Semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo: avaliação de um software educacional
    Semiotecnia y semiología del recién nacido pre-término: evaluación de un software educativo
    Semiotics and semiology of the preterm newborn: evaluation of an educational software application

    Fonseca, Luciana Mara Monti; Leite, Adriana Moraes; Mello, Débora Falleiros de; Dalri, Maria Célia Barcellos; Scochi, Carmen Gracinda Silvan.
    Acta paul. enferm; 21 (4), 2008
    Publication year: 2008

    OBJETIVO:

    Avaliar o software educacional Semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo.

    MÉTODOS:

    A avaliação de conteúdo e aparência do software foi feita com a participação de três especialistas em informática, dois em audiovisual e onze enfermeiros (docentes e enfermeiros assistenciais).

    RESULTADOS:

    A grande maioria dos itens avaliados no software recebeu conceitos bom e muito bom de mais de 70 por cento dos avaliadores, sendo portanto adequados na aparência e conteúdo.

    CONSIDERAÇÕES FINAIS:

    Consideramos o software adequado para ser utilizado no ensino de enfermagem sobre a semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo.

    OBJECTIVE:

    Evaluate the educational software application Semiotics and semiology of the preterm newborn.

    METHODS:

    The layout and content evaluation of the application was performed with the participation of three information technology specialists, two audiovisual specialists and eleven nurses (professors and healthcare nurses).

    RESULTS:

    Most of the items evaluated in the application received good and very good concepts from over 70 percent of the evaluators, and were therefore deemed adequate for layout and content.

    FINAL CONSIDERATIONS:

    We consider that the software is adequate for use in nursing education about the semiotics and semiology of the preterm newborn.

    OBJETIVO:

    Evaluar el software educativo Semiotecnia y semiología del recién nacido pre término.

    MÉTODOS:

    La evaluación del contenido y apariencia del software se realizó con la participación de tres especialistas en informática, de los cuales dos en audiovisual, y once enfermeros (docentes y enfermeros asistenciales).

    RESULTADOS:

    La gran mayoría de los ítems evaluados en el software recibió conceptos de bueno y muy bueno por más del 70 por ciento de los evaluadores, siendo por tanto adecuados en la apariencia y contenido.

    CONSIDERACIONES FINALES:

    Consideramos el software como adecuado para ser utilizado en la enseñanza de enfermería sobre la semiotecnia y semiología del recién nacido pre- término.
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