Monitoria: desenvolvendo competência do graduando de enfermagem
Nursing (Säo Paulo); 10 (114), 2007
Publication year: 2007
Este trabalho evidencia a utilização de práticas pedagógicas no desenvolvimento de competências no graduando de enfermagem. Utilizou-se como caminho metodológico uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa por meio de análise de conteúdo. Os sujeitos da pesquisa foram três monitores e sete alunos participantes das atividades de monitoria. Os monitores e alunos participantes apresentaram um elevado grau de desenvolvimento técnico científico, possibilitando a estes trabalhar com o desenvolvimento da competência e socialização do conhecimento.
