Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

É crescente o número de crianças e adolescentes com hipertensão arterial. Medidas preventivas são necessárias para minimizar os riscos cardiovasculares na vida adulta.O estudo objetiva descrever o desenvolvimento e avaliação de oficinas enfocando ações educativas sobre hipertensão arterial realizadas com 202 escolares do ensino fundamental e médio de uma escola pública da cidade de Fortaleza-Ceará, no ano de 2003. Os escolares foram divididos em três grupos. Do grupo A participaram 45 escolares das turmas de educação infantil e de ensino fundamental I; do grupo B, 71 do ensino fundamental II e, do grupo C, 86 do ensino médio.

A organização das oficinas educativas ocorreu em três etapas:

modelagem, aplicação e avaliação. A etapa de modelagem compreendeu a elaboração das oficinas colocadas em prática na fase de aplicação. Na etapa de avaliação considerou-se o conhecimento obtido pelos escolares nas oficinas. No Grupo A, em que o jogo de memória foi utilizado, o conceito ótimo foi predominante (66,9). O recurso adotado para o Grupo B foi o jogo de cruzadas, verificou-se que 33,8 dos adolescentes obtiveram o conceito máximo, excelente. Na avaliação do aprendizado do Grupo C, em que se adotou a dinâmica do repolho, observou-se que 51,0 dos adolescentes obtiveram o conceito excelente. Concluiu-se que os recursos elaborados e utilizados apresentaram-se como instrumentos adequados no desenvolvimento de práticas de educação em saúde com os participantes.