Práticas educativas em saúde: a enfermagem revendo conceitos na promoção do autocuidado
Health education practices: nursing review of self-care promotion
Prácticas educativas en salud: la enfermería revé conceptos para promover el auto cuidado
REME rev. min. enferm; 8 (2), 2004
Publication year: 2004
Trata-se de um estudo reflexivo sobre as práticas educativas em saúde que proporcionam o resgate da dimensão humana do cuidado, além de assegurar ao enfermeiro o papel de cuidador e, sobretudo, o de educador para a saúde.
Este artigo teve como objetivos:
rever conceitos pertinentes à relação "ser cuidado" e "ser cuidador" e discutir o papel das práticas educativas em saúde como instrumento potencializador do autocuidado. Mediante revisão da literatura e percepções acerca das práticas educativas desenvolvidas durante o período de estágio curricular em centros de saúde e hospitais de médio porte da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, concluiu-se que as práticas educativas em saúde possibilitam a discussão da qualidade de vida das pessoas, desafio permanente para profissionais de saúde que procuram soluções para minimizar os agravos à saúde promovidos e acentuados pelas desigualdades sociais
This study reflects on health education practices which bring about the human dimension of health care and assure nurses the role of caregivers and, above all, educators for health.
This article intends to:
review concepts relevant to the relation between "being cared for" and "being a caregiver" and discuss the role of health education practices as a tool which increases self-care. According to a review of the literature and an understanding of education practices carried out during the internship period in health centers and medium-sized hospitals in the city of Belo Horizonte, Minas Gerais, we found that health education practices made it possible to discuss the quality of life of people, a permanent challenge for health professionals who seek solutions to minimize the effect on health brought about and increased by social inequality
Se trata de un estudio reflexivo sobre las prácticas educativas en salud que propicien rescatar la dimensión humana del cuidado, además de garantizarle al enfermero el papel de cuidador y, sobre todo, el papel de educador para la salud.
