Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

Comparar o rendimento da aprendizagem dos estudantes a partir das avaliações do métodoAprendizagem Baseada em Problemas e do método Tradicional em uma disciplina da graduação em Enfermagem.

Métodos:

estudo experimental, realizado com 16 estudantes do curso de graduação em enfermagem. O grupoexperimental foi submetido à estratégia educativa fundamentada na Aprendizagem Baseada em Problemase o grupo controle ao ensino Tradicional. Foram realizadas avaliações de Exercício de Avaliação Cognitiva eavaliações tradicionais para os dois grupos.

Resultados:

mostraram que os estudantes do grupo experimentalapresentaram melhor rendimento, quando comparados aos estudantes do método tradicional.

Conclusão:

houve influência positiva da estratégia implementada para a aprendizagem em Enfermagem, como melhora doraciocínio crítico, construção do próprio conhecimento...