Rev. bras. enferm; 45 (2/3), 1992
Publication year: 1992
Esta pesquisa é um estudo preliminar comparativo entre duas estratégias de ensino:
estudo de caso e aula expositiva. O objetivo é verificar a correlaçäo teórico-prática destas estratégias e, assim criar parâmetros de análise para a utilizaçäo do estudo de caso, no Curso de Graduaçäo de Enfermagem. Os parâmetros, criados nesta análise, abordaram a preferência e as etapas de estudo desenvolvidas pelos alunos nas estratégias acima citadas, de acordo com os critérios estabelecidos neste estudo. Além disso, as opiniöes dos alunos foram computadas segundo os resultados obtidos por eles com a utilizaçäo de ambas as estratégias.
