A educaçäo e o processo de inclusäo-exclusäo social da mulher: uma questäo de gênero?
Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
Publication year: 1995
Utilizando a categoria analítica gênero, este trabalho mostra como se däo historicamente as relaçöes sociais (de poder) entre homens e mulheres e como os valores femininos väo cedendo lugar aos masculinos. Nesse contexto, assume especial importância o processo educativo enquanto um dos determinantes da inclusäo/exclusäo social da mulher.
