Rev. bras. enferm; 69 (3), 2016
Publication year: 2016
RESUMO Objetivo:
analisar os fatores que influenciaram a escolha dos egressos da primeira turma do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte pela enfermagem nos anos 1970 e compreender os sentidos e significados de ser enfermeiro no momento da opção profissional. Método:
pesquisa qualitativa, sócio-histórica que utilizou a história oral para a coleta de dados. Resultados:
a análise gerou as categorias: "Ser enfermeiro: uma escolha profissional" e "O ideário de ser enfermeiro: sentidos e significados". Os sentidos de "ser enfermeiro" dizem respeito à visão dos egressos sobre a profissão e os significados abrangeram as concepções tradicionais que permeiam historicamente a profissão. Conclusão:
a escolha profissional foi marcada pela influência familiar e expectativa de trabalho, e o curso influenciou na construção da identidade profissional desses enfermeiros.
RESUMEN Objetivo:
analizar los factores que influyeron en la elección de los egresados de la primera clase del curso de Graduación en Enfermería y Obstetricia de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte por la enfermería en los años 1970 y comprender los sentidos y significados de ser enfermero en el momento de la opción profesional. Método:
investigación cualitativa, socio-histórica que se valió de la historia oral para la recolección de datos. Resultados:
el análisis generado las categorías: "ser enfermero: una elección profesional" y "el ideario de ser enfermero: sentidos y significados". Los sentidos de "ser enfermero" se refieren a la visión de los egresados acerca de la profesión y los significados abarcaron los conceptos tradicionales que impregnan la profesión históricamente. Conclusión:
la elección profesional estuvo marcada por la influencia familiar y expectativa de trabajo, y el curso influyó en la construcción de la identidad profesional de estos enfermeros.
ABSTRACT Objective:
to analyze the factors that influenced the choice for nursing made by graduates from the first class of the Undergraduate Nursing and Obstetrics Course of the Federal University of Rio Grande do Norte in the 1970s and to understand the senses and meanings of being a nurse when choosing this profession. Method:
a qualitative socio-historical study was performed, using oral history to collect data. Results:
the analysis generated the following categories: "To be a nurse: a professional choice" and "The ideal of being a nurse: senses and meanings". The senses of "being a nurse" are associated with graduates' perspective of this profession and the meanings included the traditional conceptions that have historically affected it. Conclusion:
professional choice was influenced by family and work expectations and the nursing course had an effect on the construction of nurses' professional identity.
