Aprendizagem pela experiência em enfermagem
Rev. enferm. UERJ; 14 (2), 2006
Publication year: 2006
A enfermagem defende que a qualidade de sua resposta às exigências sociais depende da aprendizagem em contexto clínico, como espaço inigualável de metamorfose de conhecimentos e obtenção de saberes práticos e processuais. Delineou-se como objetivos: investigar a produção científica sobre supervisão clínica em enfermagem, em periódicos de enfermagem indexados nas bases de dados Medline e Lllacs, no período de 1992-2003, e analisar sua contribuição para a qualidade da formação do enfermeiro. A produção científica, submetida à análise de conteúdo, evidenciou três núcleos temáticos: parcerias entre a academia e a clínica (13), paradigma tutorial (15) e formação pedagógica (7). Conclui-se que a aprendizagem pela experiência, mediante a supervisão clínica, constitui-se num processo vasto de desenvolvimento pessoal e profissional, destacando a importância das parcerias entre as instituições de ensino de enfermagem e as instituições de saúde, nesse processo de busca pela excelência.
