Cuidando do educando: a sociopoética sensibilizando a formação do cuidador
Rev. enferm. UERJ; 15 (1), 2007
Publication year: 2007
Este artigo de revisão objetiva analisar uma prática pedagógica, orientada por princípios filosóficos da sociopoética, para sensibilizar a formação de profissionais de enfermagem. É exemplificado o desenvolvimento do Grupo Educador/Cuidador, formado por professores e alunos. A concepção dessa prática considera que o estudante de enfermagem, o futuro cuidador, é o primeiro cliente do professor enfermeiro. Defende-se que, para saber cuidar, se deve viver a experiência de ser cuidado. Privilegia-se a formação pessoal, favorecendo a expressão de crenças, valores, sentimentos e emoções, através do respeito e autoconhecimento das dimensões da consciência do ser humano: eu, pessoa, sujeito e cidadão. Sensibilizar o futuro enfermeiro com a sociopoética visa seu crescimento pessoal e profissional. Espera-se como resultados: expressão verbal e corporal; exercício da cidadania; promoção da auto-imagem e autoconceito do cuidar de si; elevação da auto-estima; qualificação dos cuidados de enfermagem; e satisfação para cliente e profissional.
