Assistência de enfermagem na promoção do autocuidado aos portadores de necessidades especiais
Rev. enferm. UERJ; 15 (4), 2007
Publication year: 2007
Com o objetivo de promover o autocuidado a portadores de necessidades especiais atendidos pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais em Chapecó-SC, desenvolvemos uma prática assistencial de enfermagem, baseada na Teoria do Autocuidado de Orem. Segundo essa Teoria, quando o autocuidado é efetivamente realizado, ele ajuda a manter a integridade estrutural e o funcionamento do organismo humano contribuindo para seu desenvolvimento. Utilizamos uma metodologia ativa de educação em saúde, com oficinas, grupos de discussões, dramatizações, danças. Acreditamos, a partir da nossa vivência, que a inserção e participação dos profissionais da enfermagem nesses espaços de atenção aos portadores de necessidades especiais são imprescindíveis para a promoção de saúde e da qualidade de vida desses indivíduos e seus familiares.
Aiming at providing the disabled with self-care, a nursing assistance practice has been developed at The Association of Parents and Friends of the Disabled at Chapecó-SC, Brazil. Under the light of Orems Self-care Theory, effectively provided self-care helps ensure structural and functional integrity of the organism, contributing to its development. An effective health education methodology was used. Activities such as workshops, discussion groups, role-plays, dance, and the like were performed. Our own experience shows that the nursing professionals insertion and participation in places where attention is given to the disabled are essential for health promotion and life quality of those individuals and of their family members.
Con el objetivo de promover el autocuidado a las personas con discapacidad de la Asociación de Padres y Amigos de los Discapacitados en Chapecó SC, Brasil, desarrollamos una práctica asistencial de enfermería basada en la Teoría del Autocuidado de Orem. Según esa Teoría, cuando el autocuidado es efectivamente realizado, él ayuda a mantener la integridad estructural y el funcionamiento del organismo humano contribuendo para su desarrollo. Utilizamos un método activo de educación en salud, con cursillos, grupos de discusiones, teatro, bailes. Creemos, con las experiencias que hemos tenido, que la inclusión y la participación de los profesionales de enfermería en esos espacios de atención a los discapacitados son imprescindibles para la promoción da salud y de la calidad de vida de esos individuos y sus familiares.
