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    O desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos docentes da EEUFRGS

    Nunes, Dulce Maria; Wegner, Wiliam.
    Rev. gaúcha enferm. (Impr.); 26 (3), 2005
    Publication year: 2005
    O objeto deste estudo trata do ensino e da prática do cuidado humano.

    É a terceira etapa da pesquisa sobre o tema:

    o desafio de ensinar a cuidar sob a ótica dos acadêmicos, enfermeiros e, nesta, dos docentes da EEUFRGS. É qualitativo fenomenológico com apoio teórico-filosófico de Martin Heidegger. O propósito desta etapa é conhecer/compreender o modo como acontece o ensino teórico-prático do cuidado humano, orientação curricular do curso de graduação. A análise fenomenológica evidencia que os docentes iniciam o embasamento do aluno para o cuidado partindo das experiências cotidianas e fundamentação científica; o cuidado holístico caracteriza o cuidado humano