Avaliaçäo do currículo da Escola de Enfermagem da UFRGS: um plano de trabalho utilizando o modelo CEPP (contexto, entrada, processo, produto)
Rev. gaúch. enferm; 7 (2), 1986
Publication year: 1986
Reflete e questiona o sistema de ensino vigente, os métodos utilizados, se os planos curriculares estäo em consonância com questöes de ordem sócio-econômica-política e cultural da Naçäo. Traça consideraçöes sobre o Plano Curricular do Curso de Enfermagem da UFRGS implantado em 1980 com vistas a formaçäo de enfermeiro Generalista. Define Avaliaçäo, seus termos específicos e seu propósito. Apresenta a metodologia de um plano (Modelo) de Avaliaçäo do Currículo baseado no Modelo CEPP de Avaliaçäo Curricular (STUFFLEBEAM), objetivando a Avaliaçäo de Processo e Produto para a tomada de decisöes de Implementaçäo e de Reciclagem. Conclui que a avaliaçäo tem um papel relevante na formaçäo de recursos humanos, auxilia especialistas/educadores na tomada de decisöes adequadas em Saúde/Educaçäo.
