Contribuiçäo das disciplinas da organizaçäo de aprendizagem ao processo de parceria docente-assistencial na enfermagem
Rev. latinoam. enferm; 8 (2), 2000
Publication year: 2000
As rápidas mudanças que têm ocorrido nas sociedades têm afetado o cotidiano das organizaçöes que, por sua vez, precisam equipar-se e adaptar-se para corresponderem a essa necessidade. Neste sentido, as primeiras inciativas tomadas foram relacionadas à busca de transformaçäo na estrutura organizacional e no modelo de gestäo empregado, tendo em vista a formaçäo de equipes de trabalho, intercâmbio e partilhamento de informaçöes. O propósito deste trabalho é apontar as cinco disciplinas da organizaçäo de aprendizagem propostas por SENGE (1990) como referência passível de contribuiçäo ao processo de parceria docente-assistencial na Enfermagem. As autoras acreditam que o desenvolvimento e o aprendizado contínuo de tais disciplinas pelos enfermeiros poderäo propiciar a sedimentaçäo desta parceria entre as instituiçöes acadêmicas e assistenciais de enfermagem.
