Contexto escolar e sintomas de trato urinário inferior: Revisão integrativa da literatura
The school context and lower urinary tract symptoms: An integrative literature review
Contexto escolar y síntomas de tracto urinario inferior: revisión integrativa de la literatura
Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015
Publication year: 2015
Trata-se de uma revisão integrativa com o objetivo de identificar fatores associados à ocorrência de sintomas de trato urinário inferior em crianças no contexto escolar. A busca foi realizada em novembro de 2013, nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrievel System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, sem emprego de limite temporal. A amostra foi composta por 12 artigos. A maioria dos estudos abordou medidas de prevalência segundo sexo, faixa etária e sintoma investigado.
Também foram identificadas três categorias temáticas:
fatores associados aos sintomas urinários, condições para uso do toalete na escola, e percepção de professores e enfermeiros escolares quanto a padrões de eliminação infantil. A literatura aponta a influência do contexto escolar no comportamento miccional da criança, sendo o enfermeiro escolar citado como um agente estratégico na promoção de hábitos miccionais saudáveis na infância (AU).
This is an integrative review undertaken with the objective of identifying factors associated with the occurrence of lower urinary tract symptoms among children in the school context. The search was undertaken in November 2013, in the following databases: Medical Literature Analysis and Retrieval System
Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health, and the Latin American and Caribbean Center on
Health Sciences Information, without the use of a time limit. The sample was made up of 12 articles. The
majority of the studies addressed measures of prevalence according to sex, age range and symptom investigated.
Three thematic categories were also identified:
factors associated with urinary symptoms, conditions for using toilets in school, and the perception of teachers and school nurses regarding patterns of child elimination. The literature indicates the influence of the school context on children’s micturition behavior, the school nurse being mentioned as a strategic agent in the promotion of healthy micturition habits in childhood (AU)
Es una revisión integrativa cuyo objetivo fue identificar factores asociados a la ocurrencia de síntomas de tracto urinario inferior en niños en el contexto escolar. La búsqueda fue realizada en noviembre de 2013, en las bases de datos: Medical Literature Analysisand Retrievel System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature y Literatura Latinoamericana y de Caribe en Ciencias de la Salud, sin empleo de límite temporal. La muestra fue compuesta por 12 artículos. La mayoria de los estudios abordó medidas de prevalencia de acuerdo al sexo, a la franja etaria y síntoma investigado.
