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    Estratégias pedagógicas para educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa
    Estrategias educativas para la educación para la salud con adolescentes: un integrador de revisión

    Ferreira, Cíntia Priscila da Silva; Marques, Juliana Freitas; Rozendo, Célia Alves; Ferreira, Cíntia Bastos; Pinto, Laura Maria Tenório Ribeiro; Ferreira, Amanda da Silva.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 8 (2), 2016
    Publication year: 2016
    identifying the strategies used in health education with teenagers.

    Method:

    an integrative review in databases ADOLEC, SciELO and LILACS, through the descriptors, adolescent, education in health and teaching. The search was conducted in June 2013 and found 296 articles. The final sample consisted of 18 articles.

    Results:

    for characterization of the selected studies there was used a specific instrument for data collection validated. The results were presented in a descriptive way, in three stages. The first was the description of the publications identification data. In the second methodological characteristics were evaluated. And the third phase is to organize content; we opted for the qualitative analysis, systematizing this content in three thematic categories.

    Conclusion:

    the identification and interpretation of selected studies made it possible to build a panoramic view of the strategies used in health education to adolescents...
    identificar as estratégias utilizadas na educação em saúde com os adolescentes.

    Método:

    revisão integrativa nas bases de dados ADOLEC, SCIELO e LILACS, por meio dos descritores adolescente, educação em saúde e ensino. A busca foi realizada no mês de junho de 2013, e foram encontrados 296 artigos. A amostra final foi composta por 18 artigos.

    Resultados:

    Para caracterização dos estudos selecionados foi utilizado um instrumento específico de coleta de dados validado. Os resultados foram apresentados de forma descritiva, em três etapas. A primeira constituiu da descrição dos dados de identificação das publicações. Na segunda foram avaliadas as características metodológicas. E, na terceira etapa, para organização do conteúdo, optou-se pela análise qualitativa, sistematizando esse conteúdo em três categorias temáticas.

    Conclusão:

    A identificação e a interpretação dos estudos selecionados possibilitou construir uma visão panorâmica sobre as estratégias utilizadas na educação em saúde com adolescentes...
    identificar las estrategias utilizadas en la educación en salud con adolescentes.

    Método:

    una revisión integradora en bases de datos ADOLEC, SciELO y LILACS, a través de los descriptores adolescente, educación en salud y educación. La búsqueda se realizó en junio de 2013 y encontró 296 artículos. La muestra final estuvo compuesta por 18 artículos.

    Resultados:

    para la caracterización de los estudios seleccionados se utilizó una herramienta específica para la recogida de datos validados. Los resultados se presentan de manera descriptiva en tres pasos. El primero fue la descripción de los datos de identificación de las publicaciones. En el segundo fueron evaluadas las características metodológicas. Y en el tercer paso a la organizar el contenido, se optó por el análisis cualitativo, la sistematización de este contenido en tres categorías temáticas.

    Conclusión:

    identificación e interpretación de los estudios seleccionados hicieron posible la construcción de una vista panorámica de las estrategias utilizadas en la educación sanitaria de los adolescentes...
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