Pós-doutorado: desafios e perspectivas
Texto & contexto enferm; 11 (2), 2002
Publication year: 2002
Neste artigo, defendo o pós-doutorado como componente essencial na educação de cientistas em enfermagem. Nesta perspectiva, teço algumas reflexões acerca das seguintes questões: O que é o pós-doutorado? O pós-doutorado é realmente fundamental para o avanço do conhecimento e fortalecimento da ciência de enfermagem? Qual a sua finalidade na carreira de um(a) pesquisador(a)? Que desafios e vantagens deveriam ser considerados pelo(a) pesquisador(a) que deseja empreender o pós-doutorado? Que critérios deveriam nortear a implantação e a avaliação de um pós-doutorado em enfermagem?
In this paper, i defend the postdoctoral experience as an essential component in the education of the scientist in nursing. In this perspective, i reflect on the following questions: What is postdoctoral education? Is postdoctoral education really important to the knowledge development and strengthening of nursing science? What are postdoctoral education aims in the researcherÆs career? What challenges and advantages could be considered by one researcher who wants to engage in postdoctoral education? What criteria should be considered in the implementation and evaluation of postdoctoral education program?
En este artículo, defiendo el post-doctorado como componente esencial en la educación de cientistas en enfermería. En esta perspectiva, presento algunas reflexiones acerca de las siguientes cuestiones: ¿Qué es el post-doctorado? ¿El post-doctorado es realmente fundamental para el avanzo del conocimiento y fortalecimiento de la ciencia de la enfermería? ¿Cuál es su finalidad en la carrera de un (a) investigador(a)? ¿Qué desafíos y ventajas deberían ser considerados por el (la) investigador(a) que desea iniciar el post-doctorado? ¿Qué criterios deberían indicar el establecimiento y la evaluación de un post-doctorado en enfermería?
