Entregando-se à vivência da doença como filho: a experiência da mãe da criança/adolescente diabético

Texto & contexto enferm; 13 (1), 2004
Publication year: 2004

A vivência da criança com diabetes melittus está fortemente vinculada à postura da mãe, por ser quem assume o papel de cuidadora. Para compreensão do diabetes, precisamos conhecer as experiências da mãe além das da criança.

Objetivamos compreender:

como é para mãe ter um filho diabético; o relacionamento dela com criança, doença e tratamento. Os referenciais teórico e metodológico foram Interacionismo Simbólico e Teoria Fundamentada nos Dados, respectivamente.

Foram entrevistadas seis mães e na categorização dos dados identificamos onze categorias que revelam:

trauma na descoberta da doença; desorientação por falta de instruções dos profissionais de saúde; sofrimento imposto pelos novos hábitos alimentares; angústia nas primeiras aplicações de insulina; falta de compreensão sobre a ocorrência de descompensações; preocupação com aparecimento de complicações; esperança, na evolução da terapêutica. Compreendendo a experiência da mãe podemos qualificar a assistência de enfermagem à criança diabética e família...
The living of the child with diabetes mellitus is strongly attached to the motherÆs posture, for it is her who plays the role of the caring one. To fully understand diabetes we have to know not only the child's experiences but also the mother's experiences.

We aim to comprehend:

how it is for a mother to have a diabetic child; the mother's relationship with her child, disease and treatment. The theoretical and methodological referential were respectively Symbolic, Interationism and Grounded Theory. Six mothers were interviewed and in the categorization of the data, eleven categories were identified and they show: trauma when learning about the disease; disorientation because the professionals in the health area lack instructions; suffering due to the new feeding habits; anguish caused in the first applications of insulin; lack of comprehension about not being compensated; concern with the occurrence of complications; hope in the evolution of the therapy. By understanding the mother's experience, we can qualify the nursing assistance to the diabetic child and the family...
La vivencia del niño con diabetes mellitus está fuertemente vinculada a la postura de la madre, por ser ella quien asume el papel de cuidadora. Para una mejor comprensión de la diabetes necesitamos conocer las experiencias de la madre y del niño.

Objetivamos comprender:

Qué significa para uma madre tener un hijo diabético: su relación de ella con el niño, la enfermedad y el tratamiento. Las referencias teóricas y metodológicas fueron el Interacionismo Simbólico y Teoría Fundamentada en los Datos, respectivemente.

Fueron entrevistadas seis madres y en la categorización de los datos identificamos once categorias que revelan:

trauma al descubrir la enfermedad; desorientación por falta de instrucciones de los profesionales de la salud, sufrimiento impuesto por los nuevos hábitos alimentarios; angustia en las primeras inyecciones de insulina; falta de comprensión sobre la ocurrencia de descompensaciones; preocupación con el aparecimiento de las complicaciones; y esperanza en la evolución terapéutica. Comprendiendo la experiencia de la madre podemos calificar la atención de enfermería para el niño diabético y la familia...