Algumas reflexões sobre o ensino da enfermagem geronto-geriátrica na UFSC
Texto & contexto enferm; 8 (1), 1999
Publication year: 1999
Trata-se de uma reflexão sobre o ensino da enfermagem geronto-geriátrica no curso de graduação de enfermagem da UFSC a partir de experiências didáticos pedagógicas tentativas de introdução desse ensinamento no currículo básico, 1996, quando a autora, membro integrante do GESPI (Grupo de Estudos sobre Cuidados de Saúde de Pessoas Idosas), participou da organização da I Jornada Brasileira de Enfermagem Geriátrica - Gerontológica. Discorre sobre a trajetória percorrida no contexto do ensino e no da enfermagem geronto-geriátrica no Brasil, levantando questões e apontando alguns caminhos de busca urgente a favor do entendimento de qualidade à população idosa emergente...
Thoughts are developed on the techiong of geronto-geriatric Nursing in the Nursing Graduate Studies at the UFSC, base don diacticûpedagogical experiences in an effort to intrioduce suchteching on the basic curriculum for the year of 1996 when the authirm then a member of the GESP( Study Group on the Heaklth Care of Elders), participaded in organizing the I ô Jornada Brasileira de Enfermagem Geriátrico-Gerontológicaõ. A discussion is conducted on the ways followed in teaching geronto-geriatric in nursing in Brazil, questions being raised and urgente search being suggested to offer quality attendance to the emerging population of aged apeople...
Se trata de una reflexión sobre la enseñanza de la enfermería geronto-geriátrica en enfermería de la UFSC a partir de experiencias didácticas-pedagógicas que fueron pruebas para colocar este tópicos en el currículo básico, esto en 1996, cuando la autora, miembro de GESPI ( Grupo de estudio sobre cuidado de la Salud en la Terceir Edad), participó de la Organización de la I Jornada Brasilera de Enfermería geriátrica-gerontológica. Habla sobre la trayectoria de la Enfermería Geronto-geriátrica. Habla sobre la trayectoria de la Enfermería Geronto-geriátrica en el Brasil y su enseñanza, haciendo cuestionamientos y se a/ou caminos para un mejor atendimiento de la creciente población de la Tercera Edad...
