Educaçäo continuada no trabalho: uma perspectiva de transformaçäo da prática e valorizaçäo do trabalhador (a) de enfermagem
Texto & contexto enferm; 9 (2), 2000
Publication year: 2000
Este artigo traz o relato da construçäo e aplicaçäo de um processo educativo no trabalho com enfermeiras durante a Prática Assistencial. Apoiada em concepçöes da teoria crítica da educaçäo e no referencial teórico-metodológico do Sistema e Aprendizagem, apresenta uma proposta tendo como estratégia metodológica as experiências vividas como base para o aprendizado. Destaca a possibilidade da Educaçäo Continuada no Trabalho servir como açäo transformadora da prática e valorizaçäo do (a) trabalhador (a) de Enfermagem nas suas dimensöes pessoais e profissionais.
