O diálogo enfermeira - paciente como estratégia de ensino
; (), 1990
Publication year: 1990
A funçäo educativa que o enfermeiro executa junto a pacientes pode se processar de diferentes maneiras e em distintas situaçöes. Buscou-se identificar o uso do comportamento oral como estratégia de orientaçäo a pacientes durante a coleta de sangue, bem como, sua tipologia, utilizando o modelo de Skinner(1957). Foram observados interaçöes verbais entre 7 enfermeiras e 86 pacientes, em dois momentos: antes e após o treinamento de enfermeiros sobre o uso do comportamento verbal. Evidenciou-se, pela análise de variância e teste de x2 aumento, no segundo momento, de mando e tato pelas enfermeiras, e de tato e intraverbal por pacientes. Os mandos, na 2ª fase, por enfermeiros, foram principalmente questäo e conselho; diminuiu a frequência de mandos advertências e mágicos pelos pacientes e elevou o de comando. Os episódios verbais foram em menor número, com maior frequência de categorias verbais entre os sujeitos, na segunda fase evidenciando a adequacidade da orientaçäo do paciente, através do comportamento verbal durante a coleta de sangue.