Elementos componentes do contexto de interaçöes na experiência de aprendizagem prática da aluna de enfermagem
; (), 1990
Publication year: 1990
O trabalho apresenta resultados de pesquisa utilizando a metodologia qualitativa da "Teoria Fundamentada em Dados", visando compreender o significado das experiências iniciais de aprendizagem prática para a aluna de enfermagem. O estudo possibilitou a identificaçäo de 8 elementos componentes do contexto de interaçöes na experiência da aluna. A autora apresenta a descriçäo de cada elemento e seu significado na experiência de aprendizagem da aluna.
