Rev Rene (Online); 18 (3), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
avaliar os efeitos da aplicação de uma tecnologia educativa acerca da detecção precoce do câncer de
mama. Métodos:
estudo quase-experimental do tipo inquérito Conhecimento, Atitude e Prática. A amostra foi
composta de 294 mulheres distribuídas em dois grupos:
Grupo Experimental e Grupo Controle. Resultados:
9,5% das participantes do grupo experimental antes da intervenção educativa apresentaram conhecimento
adequado e após a aplicação da tecnologia houve um aumento para 89,2%. Em relação à atitude, na detecção
precoce do câncer de mama o grupo experimental antes da intervenção apresentava 69,9% e após a aplicação
passou para 89,2%. Apenas 61,2% das participantes apresentaram prática adequada e após a aplicação da
tecnologia este número passou para 93,7%. Conclusão:
O conhecimento, a atitude e a prática sobre os exames
de detecção precoce do câncer de mama das mulheres que participaram da aplicabilidade do manual educativo
mostraram-se diferentes daqueles das mulheres que não participaram. (AU)
