Rev Rene (Online); 19 (), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
compreender a percepção dos enfermeiros da assistência hospitalar sobre o ensino de enfermagem.
Métodos:
estudo qualitativo, realizado em 19 instituições hospitalares, com 56 enfermeiros. Para a coleta de
dados foi utilizada a entrevista semiestruturada e, na análise, o software Atlas.ti®. Resultados:
emergiram
como unidades de análise: aspectos positivos e negativos do ensino de enfermagem em contexto teórico; e
aspectos positivos e negativos do ensino de enfermagem em contexto prático. A percepção dos enfermeiros
sobre o ensino de enfermagem está relacionada, essencialmente, à existência de processos formativos muito
diversificados. Conclusão:
apesar da evolução da enfermagem enquanto disciplina e profissão, os enfermeiros
reconhecem que, no âmbito do ensino, muitas das fragilidades estão alicerçadas nas diferenças entre as escolas
de enfermagem, sendo evidente a necessidade de maior aproximação da teoria à prática, o que implica, entre
outras estratégias, o acompanhamento dos estudantes durante os estágios pelos docentes da Escola. (AU)
