Rev. cienc. cuidad; 10 (2), 2013
Publication year: 2013
Objetivo:
Establecer los componentes de la educación en salud, como uno de los principios fundamentales de la Atención Primaria en Salud (APS), para que las familias más vulnerables, que son el sujeto de estudio, desarrollen habilidades para el acceso a las redes de apoyo, con el fin de mejorar sus condiciones de salud. Materiales y Métodos:
Se desarrolló un estudio de investigación cualitativa, con enfoque multidisciplinario e intersectorial. Se tomaron dos familias en condición de desplazamiento, procedentes del sur de Neiva y sur de Bolívar como objeto de estudio. La metodología de investigación, acción, se desarrolló en tres momentos, en el primero, se realizó el reconocimiento de redes de apoyo de la localidad de Suba y de los barrios Lisboa y Santa Rita. Para el segundo momento, se realizó abordaje comunitario con entrevistas a profundidad para interpretar las historias de vida y la percepción del proceso salud enfermedad, como necesidad sentida de integrantes de las familias. Resultados y conclusiones:
Se fortaleció la red académica desde Promoción de la salud con la institución educativa Gimnasio Cultural Santa Rita, donde ingresaron los niños de las familias sujetos de estudio. Para el tercer momento, se espera que las familias continúen con el acceso a las redes de apoyo, para poder mejorar sus condiciones de salud y puedan transformar la realidad.
Goal:
To establish the components of health education, as one of the fundamental principles of Primary Health Care (PHC), so that the most vulnerable families, which are the subject of study, develop skills for access to networks support, in order to improve their health. Materials and Methods:
A qualitative research study was developed with multidisciplinary and intersectional approach. Subject of study:
two families were taken in displacement from the south of Neiva and southern Bolivar. The research methodology, action, developed in three stages, the first, recognition of support networks Suba and Lisbon and Santa Rita neighborhoods was performed. For the second time, community approach was performed with in-depth interviews to interpret the stories of life and perception of health disease process, such as felt need for members of the families. Results and conclusions:
the academic network was strengthened from health promotion to educational institution Gym Cultural Santa Rita, where children of families subjects entered the study. For the third time, families are expected to continue to access to support networks in order to improve their health and can transform reality.
Objetivo:
estabelecer os componentes de educação para a saúde, como um dos princípios fundamentais da Atenção Primária à Saúde (APS), para que as famílias mais vulneráveis, que são o objeto de estudo, desenvolver habilidades de acesso às redes suporte, a fim de melhorar a sua saúde. Materiais e Métodos:
A pesquisa qualitativa foi desenvolvida com abordagem multidisciplinar e intersetorial. Assunto de estudo:
duas famílias foram tiradas em deslocamento a partir do sul do Neiva e do sul Bolivar. A metodologia de pesquisa, ação, desenvolvida em três fases, a primeira, o reconhecimento de redes de apoio Suba e Lisboa e Santa Rita bairros foi realizada. Pela segunda vez, a abordagem da comunidade foi realizada com entrevistas em profundidade para interpretar as histórias de vida e percepção do processo saúde-doença, tais como a necessidade sentida para os membros das famílias. Resultados e conclusões:
a rede acadêmica foi reforçada a partir de promoção da saúde para instituição educacional Ginásio Cultural Santa Rita, onde as crianças de famílias sujeitos participaram do estudo. Pela terceira vez, espera-se que as famílias continuem a aceder a redes de apoio, a fim de melhorar a sua saúde e pode transformar a realidade.
