Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 7 (), 2017
Publication year: 2017
Objetivo:
descrever a utilização de uma dinâmica de grupo como estratégia de abordagem do tema liderança saudável entre enfermeiros pós-graduandos. Métodos:
trata-se de um relato de experiência vivenciado durante a disciplina Desenvolvimento de Competências para a Liderança na Enfermagem, em um programa de pós-graduação em enfermagem de uma universidade estadual do norte do Paraná. Resultados:
a utilização da estratégia da dinâmica de construção da árvore temática sobre liderança saudável, realizada com 12 enfermeiros pós-graduandos, favoreceu a reflexão sobre as características necessárias para um líder saudável e suas implicações no processo de trabalho. Além disso, permitiu estimulá-los a analisarem sua prática profissional e os motivarem para mudanças. Conclusão:
evidenciou-se que o uso de metodologias ativas pode subsidiar a atuação de docentes e gestores na abordagem de temas gerenciais, pois permite superar a dimensão física da sala de aula e contribui para a reflexão na perspectiva da prática profissional dos participantes e, não somente, do ponto de vista teórico.
Objective:
describes the use of a group dynamic as healthy leadership theme approach strategy among graduate nurses. Method:
it is an account of lived experience during the Skills Development course for Leadership in Nursing, in a graduate program in nursinga Northern State University of Paraná. Results:
Using the strategy of the dynamics of the thematic tree construction on healthyleadership held with 12 graduate nurses favored the consideration of the characteristics necessary for a healthy leader and itsimplications in the work process. It also provided encouraging them to analyze their professional practice and motivate for change.Conclusion:
it was demonstrated that the use of active methodologies can support the work of teachers and administrators inaddressing management issues because it allows overcoming the physical dimension of the classroom and contributes to thereflection from the perspective of professional practice of the participants and not only, from a theoretical point of view.
Objetivo:
este estudio tuvo como objetivo describir el uso de un grupo dinámico tan saludable estrategia de enfoque tema delliderazgo entre enfermeras graduadas. Método:
es un relato de la experiencia vivida durante el curso Desarrollo de Habilidades deLiderazgo en Enfermería, en un programa de postgrado en enfermería de la Universidad Estatal del Norte de Paraná. Resultados:
eluso de la estrategia de la dinámica de la construcción del árbol temático sobre liderazgo sano celebrada con 12 enfermerasgraduadas a favor de la consideración de las características necesarias para un líder saludable y sus implicaciones en el proceso detrabajo. También proporcionó alentándolos a analizar su práctica profesional y motivar para el cambio. Conclusión:
se demostróque el uso de metodologías activas puede apoyar el trabajo de los maestros y administradores para abordar las cuestiones degestión, ya que permite la superación de la dimensión física del aula y contribuye a la reflexión desde la perspectiva de la prácticaprofesional de los participantes y no sólo, desde un punto de vista teórico.
