Rev. enferm. UFPE on line; 12 (1), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
averiguar o conhecimento de estudantes de graduação em enfermagem na identificação de crianças
em situação de violência doméstica. Método:
estudo qualitativo, descritivo-exploratório, realizado com 20
estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma instituição pública. Utilizou-se a entrevista
semiestruturada para a coleta de dados e para a análise a Técnica de Análise de Conteúdo. Resultados:
a
identificação de crianças em situações de violência doméstica faz-se de forma pontual, centrada em sinais
clínicos e comportamentais visíveis, apresentando fragilidades durante a formação profissional de
conhecimentos específicos e orientações sobre a violência doméstica contra a criança. Conclusão:
urge a
necessidade de instrumentalizar os estudantes de enfermagem ainda na graduação com discussões sobre a
temática, de forma articulada entre teoria e prática, para o desenvolvimento de competências e habilidades
dos(as) futuros(as) enfermeiros(as) no enfrentamento da violência doméstica contra a criança.(AU)
