Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
Publication year: 2018
ABSTRACT Objective:
To develop an educational program aimed at the qualification of the nursing technicians that makes possible the understanding of Adverse Events (AE), aiming to adapt the data records; to elaborate tools for the records of the AE in hemodialysis patients; and to assess the knowledge before and after the educational program. Method:
An educational intervention was conducted through a classroom and online course on how to recognize and record AE in hemodialysis. The effectiveness of the program was assessed through the gain of knowledge measured through online record of the AE in fictitious problem cases before and after the course. Result:
Sixteen nursing technicians participated in the study. In the initial test, the mean score was 3.7 ± 0.3 points and in the final assessment was 4.2 ± 0.3 points (p=0.0002). Conclusion:
It was possible to verify that the educational intervention contributed to increase the knowledge of the participants and that the training of these can be achieved with classroom and online learning courses.
RESUMEN Objetivo:
Construir un programa educativo orientado a la capacitación de los técnicos de Enfermería, que posibilite la comprensión de los Eventos Adversos (EA), buscando adecuar los registros de datos; elaborar instrumentos para los registros de los EA en pacientes en hemodiálisis; y evaluar el conocimiento antes y después del programa educativo. Método:
Se realizó una intervención educativa a través de un curso presencial y online, sobre cómo reconocer y registrar los EA en hemodiálisis. La efectividad del programa fue evaluada a través de la ganancia de conocimiento medido a través del registro online del cuadro de EA en casos-problema ficticios antes y después del curso. Resultados:
Participaron del estudio 16 técnicos de enfermería. En la prueba inicial, la nota media fue de 3,7 ± 0,3 puntos y en la evaluación final, 4,2 ± 0,3puntos (p = 0,0002). Conclusión:
Fue posible verificar que la intervención educativa contribuyó a aumentar el conocimiento de los participantes y que la capacitación de éstos puede ser alcanzada con cursos presenciales ya distancia.
RESUMO Objetivo:
Construir um programa educacional voltado para a capacitação dos técnicos de Enfermagem, que possibilite a compreensão dos Eventos Adversos (EA), visando adequar os registros de dados; elaborar instrumentos para os registros dos EA em pacientes em hemodiálise; e avaliar o conhecimento antes e após o programa educacional. Método:
Foi realizada uma intervenção educacional através de um curso presencial e online, sobre como reconhecer e registrar os EA em hemodiálise. A efetividade do programa foi avaliada através do ganho de conhecimento medido através do registro online do quadro de EA em casos-problema fictícios antes e após o curso. Resultados:
Participaram do estudo 16 técnicos de Enfermagem. No teste inicial, a nota média foi 3,7±0,3 pontos e na avaliação final, 4,2±0,3pontos (p=0,0002). Conclusão:
Foi possível verificar que a intervenção educacional contribuiu para aumentar o conhecimento dos participantes e que a capacitação destes pode ser alcançada com cursos presenciais e a distância.
