Causas que influyen en el aprendizaje de los signos vitales: Elemento clave dentro del proceso enfermero
Rev. enferm. neurol; 9 (1), 2010
Publication year: 2010
El propósito del presente estudio es determinar las principales causas que influyen en el aprendizaje de los signos vitales con alumnos del tercer semestre de Licenciatura en Enfermería. Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo y transversal con una muestra a conveniencia de 137 alumnos. Se aplicó un cuestionario cuyo análisis se realizó con estadística descriptiva.
