Rev. enferm. UFPE on line; 12 (4), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
identificar a eficácia das intervenções educativas destinadas a melhorar os resultados clínicos
obstétricos e ou neonatal, e comportamentos alimentares saudáveis em mulheres grávidas. Método:
revisão
sistemática realizada de acordo com a orientação para revisões em cuidados de saúde do Centre for Reviews
and Dissemination at the University of York em que cinco bases de dados de artigos publicados entre 2000-
2011 e referências citadas em artigos que foram inicialmente selecionados, mas não identificadas nas bases
de dados relevantes, foram incluídos. Características metodológicas foram descritas utilizando as normas
Consolidated Standards of Reporting Trials Criteria. A pontuação da escala de Jadad foi utilizada para medir
a qualidade metodológica dos ensaios clínicos randomizados elegíveis. Resultados:
as estratégias educativas
incluíram o uso de vídeos interativos, aconselhamento sobre dieta e estilo de vida, e o uso de brochuras. Os
resultados significativos das estratégias foram o aumento do consumo de frutas, verduras, legumes e
alimentos ricos em fibras e ingestão reduzida de gordura e açúcar. Conclusão:
a escassez de trabalhos sinaliza
uma lacuna na utilização de estratégias para educação nutricional na gestação.(AU)
