Plan Rector de la Comisión Interinstitucional de Enfermería SSA
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (2), 2001
Publication year: 2001
Los países que han requerido de un proceso de reforma en el sector salud y que incluyeron personal de enfermería han tenido resultados satisfactorios. La Secretaría de Salud (SSA) considerando esta situación dio origen a la conformación de la Comisión Interinstitucional de Enfermería autodefinida como grupo de apoyo técnico integrado por líderes de los sectores educativo y de servicio, así como de asociaciones y colegios de profesionistas; su finalidades proponer y recomendar directrices y Iineamientos a las autoridades de esos sectores, para lograr mejorar la calidad de la atención y la educación en enfermería. Previo a las recomendaciones hizo un análisis estratégico de la situación de enfermería en México.
El resultado fue:
deficiencias en la calidad de la atención e inconsistencia en el sistema educativo de enfermería. Como respuesta se elaboró un Plan Rector de la Comisión Interinstitucional de Enfermería congruente con las políticas de salud, características institucionales y heterogeneidad de la situación de enfermería. La Comisión precisó la misión y visión de la enfermería mexicana, y la visión y misión de la propia Comisión. Los objetivos fueron contribuir a mejorar el nivel de salud de la población, mejorarlos servicios de enfermería, la práctica profesional y la regulación del sistema educativo en enfermería.Se delinearon proyectos para la calidad de la atención de enfermería:
código de ética, evaluación sistematizada de los servicios de enfermería, perfiles profesionales, profesiogramas, suficiencia del recurso humano, modelo de estructura organizacional, servicio civil de carrera; satisfacción del profesional y del usuario, certificación profesional y actualización del Sistema de Información de Recursos Humanos en Enfermería (SIARH E).La calidad en la educación de enfermería se pretende alcanzar mediante los proyectos de:
regulación de la apertura y funcionamiento de instituciones educativas de enfermería, la vinculación docencia-servicio y el impulso a la certificación de programas e instituciones educativas de enfermería.
AlI the countries that have required a process of reform of Health system and included nursing personnel have had satisfactory results. The Health Department Office of México considered this situation authorizing the conformation of the Interinstitutional Commission of Nursing. It was self-named as technical support team integrated by leaders of the educational and on health Service sectors, as well as, association and professional colleges. Its purpose is to propose and recommend directives and guideIines to authorities of all those sectors, to achieve improving the attention and education's quality in nursing. Previous to give advice, it was made a strategic analysis of the nursing situation of México. The result was deficiencies in the quality' on the delivery of care and inconsistency in the educational system of nursing. As an answer it was elaborated a Governing Plan of the Interinstitutional Commission of Nursing according with the health policies, the institutional characteristics and heterogeneity of the nursing situation. The Commission needed the mission and vision of the Mexican nursing and also, about itself. The goals were improving the nursing services and the health’s level of the population, professional practice and regulation of the educational system in nursing. Projects to increase the quality of the nursing attention include both in the practice and educational fields. Primarily, in the practice field: ethics code, systematized evaluation of the nursing Services, professional profiles, labor activities descriptions, sufficiency of the human resource, model of organizational structure, professional civil Service; professional and client satisfaction, professional certification and updating the Information System Administrative of Human Resources in Nursing. Secondly, in the quality of nursing education: regulation of the opening and operation of educational institutions, the entailment teaching-service and the impulse to certify programs and educational institutions of nursing.
