Rev. enferm. UFPE on line; 12 (5), 2018
Publication year: 2018
Objetivo:
relatar a vivência do ciclo de encontros realizado com trabalhadores que atuam no Pronto-Socorro.
Método:
estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre a primeira etapa prática da reestruturação da
Política de Educação Permanente da instituição com os objetivos principais de promover experimentações de
Educação Permanente e construir, coletivamente, estratégias que maximizem os processos de ensinoaprendizagem. Resultados:
a trajetória percorrida com os trabalhadores foi composta por sete encontros que
abordaram desde a reflexão sobre os saberes e fazeres no cotidiano à construção coletiva de estratégias que
poderão ser implementadas na prática profissional. Conclusão:
os encontros constituíram espaços
participativos e de experimentação evidenciando que a realidade diária tem uma enorme potencialidade de
gerar mudanças e melhorias nos processos de aprendizagem e relações de trabalho. Almeja-se tornar visíveis
os acontecimentos da práxis reconhecendo a potencialidade do cotidiano como um espaço rico de
possibilidades para se produzir aprendizado e transformações importantes para a qualidade dos serviços.(AU)
