Investig. enferm; 19 (2), 2017
Publication year: 2017
Introducción:
En el mundo, el embarazo durante la adolescencia se considera un problema de salud pública, y uno de los ámbitos que influyen en esta situación es el psicosocial, en el cual la adolescente se enfrenta a la aceptación o rechazo por parte de su familia y contexto social inmediato, que la lleva a tomar la decisión de adoptar o no el rol materno. Objetivo:
Conocer y comprender, mediante la técnica del relato biográfico, el proceso de convertirse en madre adolescente. Métodos:
Investigación cualitativa de tipo descriptivo, con diseño de relato biográfico, que se utiliza para describir exhaustivamente la experiencia vivida por una persona. Resultados:
Se obtuvieron ocho categorías: “recordando mi niñez”, “mi primer amor”, “lo prohibido lo más deseado”, “lo inesperado llegó”, “enfrentando la dura realidad”, “aprendiendo a ser mamá”,“adopción del rol materno” y “en busca de mis sueños”. Conclusiones:
Las categorías generadas y analizadas a la luz de la literatura y la teoría de Mercer permitieron conocer y comprender el proceso por el cual transita la adolescente para convertirse en madre, desde donde si bien el aspecto fisiológico en un factor de riesgo determinante durante la gestación, son los aspectos psicológicos, sociales y del entorno inmediato los que determinan la calidad de vida de la díada y, por ende, el cuidado integral, holístico y humano que el equipo de salud debe brindar.
Introduction:
In the world, teenage pregnancy is considered a public health problem
and one of the areas that influence this situation is psychosocial, as the teenager faces
the acceptance or rejection by family and immediate social context, which leads
her to make the decision to adopt or not the maternal role. Objective:
To know and
understand, through the technique of biographical narrative, the process of becoming
a teenage mother. Methods:
Qualitative descriptive research, with a biographical account
design, which is used to comprehensively describe the experience of a person.
Results:
eight categories emerged, “childhood memories”, “my first love”, “the forbidden
but most desired”, “ facing the unexpected”, “facing the harsh reality”, “learning to be
a mom,” “adopting the maternal role” and “ pursuing my dreams”. Conclusions:
The
categories generated and analyzed in the light of literature and the theory of Mercer
allowed to know and understand the process a teenager goes through when becoming
a mother, where although the physiological aspect is a risk factor during pregnancy,
the psychological, social and the immediate environment are the aspects that determine
the quality of life of the dyad and, therefore, the comprehensive, holistic and
human care that healthcare professionals should provide.
