Rev Rene (Online); 20 (1), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
comparar conhecimento e atitude de mulheres em relação à detecção precoce do câncer de mama,
antes e após aplicação de intervenção educativa. Métodos:
estudo quase-experimental, realizado com 91
mulheres. Através da aplicação de intervenção educativa, as mulheres foram divididas em quatro grupos
de educação em saúde. O material educativo utilizado foi um folder informativo sobre detecção precoce do
câncer de mama, associado à técnica de entrevista motivacional breve. Resultados:
a intervenção educativa
associada à entrevista motivacional breve promoveu aumento da adequação do conhecimento (p=0,001) e da
atitude (p=0,007). Conclusão:
a intervenção educativa foi capaz de elevar o percentual de adequabilidade do
conhecimento e da atitude de mulheres em relação à detecção precoce do câncer de mama. (AU)
