Rev Rene (Online); 20 (1), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
compreender o desenvolvimento do raciocínio clínico de enfermeiros de um serviço hospitalar
de emergência. Métodos:
pesquisa qualitativa, com referencial metodológico da Teoria Fundamentada nos
Dados. Coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas, com amostragem teórica de 21 participantes e análise
mediante codificação substantiva e teórica. Resultados:
identificou-se a categoria central Sabendo o que fazer,
e quatro categorias conceituais: 1) Descobrindo as atribuições do enfermeiro no serviço de emergência; 2)
Aprimorando o raciocínio clínico por meio da experiência profissional; 3) Prestando assistência com qualidade
e segurança para o paciente; e 4) Conquistando reconhecimento profissional da equipe de saúde. Conclusão:
o desenvolvimento do raciocínio clínico do enfermeiro é um processo gradativo e experiencial cumulativo de
“saber o que fazer” em emergência. Baseia-se no trabalho colaborativo com a equipe de saúde e na aquisição de
conhecimentos técnico-científicos para realização de assistência qualificada a pacientes. (AU)
