Rev. enferm. UFPE on line; 9 (1), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
descrever as vivências de estudantes de enfermagem com a ansiedade. Método:
estudo qualitativo,
fundamentado na pesquisa-ação-participante, por meio da aplicação das etapas da Terapia Comunitária,
realizado com seis discentes de uma universidade pública do interior da Bahia, no primeiro semestre do ano de
2012. Os depoimentos foram submetidos à análise de conteúdo temática. O projeto de pesquisa foi aprovado
pelo Comitê de Ética sob o protocolo nº 23500/12. Resultados:
a análise das informações deu origem a três
categorias: contexto de identificação com o curso; insegurança quanto ao mercado de trabalho; e contexto das
relações e demandas acadêmicas. Conclusão:
a experiência universitária é vivenciada de maneira distinta pelos
estudantes, pois a soma das demandas sociofamiliares a fatores inerentes ao contexto universitário pode
mobilizar sentimentos como medo, angústia, impotência, estresse e ansiedade.(AU)
