Projeto de integração docente-assistencial em enfermagem
Publication year: 1982
Este trabalho representa uma tentativa de se estabelecer um modelo teórico de integração docente-assistencial para o curso de graduação em enfermagem. Com base na revisão da literatura, na consulta a especialistas e nos fundamentos teóricos do trabalho foi formulado um projeto de integração docente-assistencial a ser realizado a médio prazo, dentro da visão de interdisciplinaridade, de forma simultânea ou sequencial, de acordo com a natureza da área de atividade em foco, integrando prioritariamente as disciplinas contidas nos Departamentos de Enfermagem de Saúde Pública, de Enfermagem Materno-Infantil e de Administração e Educação. Da operacionalização do modelo proposto espera-se conseguir resultados que traduzam modificações no processo ensino-aprendizagem, pela viabilização do ajuste entre conteúdo dos programas e/ou planos de trabalho e as necessidades reais de saúde da comunidade, reforçando assim a noção da urgência de resposta da profissão de enfermagem ás exigências atuais na área da saúde decorrentes das mudanças contínuas observadas nas ciências tecnológicas da área da saúde e na sociedade.
